Чаму больш за 5000 бацькоў клянуцца гэтай электроннай кухарскай цацкай

Я ведаю, як цяжка бывае заняць дзіця, не дадаючы больш шуму, больш беспарадку або часу перад экранам. Я хацеў чагосьці простага. Мне патрэбны гульнявы ​​набор, які будзе вясёлым, простым у выкарыстанні і бяспечным для маленькіх ручак. Я хацеў, каб маё дзіця працягвала займацца, і мне не трэба было кожны раз наладжваць вялікую дзейнасць. Вось чаму гэтая электронная кулінарная цацка мае сэнс для мяне. Гэта дае дзецям свет маленькай кухні, які яны адразу разумеюць. Яны могуць націскаць кнопкі, круціць ручкі, перамяшчаць кавалачкі і рабіць выгляд, што рыхтуюць ежу. Спектакль здаецца знаёмым. Дзеці капіруюць тое, што бачаць дома, і гэта робіць цацку лёгкай. Больш за ўсё мне падабаецца, як гэта адпавядае паўсядзённаму жыццю. Маё дзіця можа выкарыстоўваць яго ў гасцінай, пакуль я адказваю на паведамленне. Мой пляменнік можа гуляць з ім пасля школы, калі хоча чагосьці спакойнага. Мая пляменніца можа падзяліцца ім з братам і сястрой і прыдумаць невялікую гульню ў рэстаран. Цацка займае рукі і дае дзецям выразную ролю. Гэта больш важна, чым думаюць людзі. Калі дзіця ведае, што рабіць, яно даўжэй займаецца гэтай дзейнасцю. Я бачу, што дома ўвесь час. Просты прыклад вылучаецца для мяне. Дажджлівым днём я падарыў гэтую цацку дзіцяці, якому надакучылі мультфільмы. Спачатку ён націскаў некалькі кнопак і смяяўся з гэтых гукаў. Потым ён пачаў рыхтаваць прытворны суп, пытацца ў мяне, чаго я хачу на вячэру, і частаваць маленькімі порцыямі. Ніякай мітусні. Няма вялікіх налад. Проста ўстойлівая гульня. Мне падабаецца такая цацка, таму што яна натуральным чынам падтрымлівае штодзённыя навыкі. Дзеці практыкуюць: круціць ручкі націскаць кнопкі адначасова абедзвюма рукамі гуляць у выдумку дзяліцца прасторай з іншымі людзьмі Самае лепшае ў тым, што гэта здаецца гульнёй, а не ўрокам. Я таксама лічу гэта карысным для сем'яў, якія жадаюць практычны падарунак. Некаторыя цацкі праз некаторы час ігнаруюцца. Такая гульня ў кухню звычайна прывыкае зноў, таму што дзеці вяртаюцца да яе, калі хочуць скапіяваць дарослае жыццё. Калі б я выбіраў падарунак для маленькага дзіцяці, я б шукаў тое, што лёгка адкрыць, лёгка зразумець і лёгка атрымаць асалоду ад адразу. Гэтая цацка добра адпавядае гэтай ідэі. Гэта дае дзецям невялікую пляцоўку для ўяўнага прыгатавання ежы, а бацькам - спакой. Такі баланс мне падабаецца.

Я ведаю, з якой праблемай сутыкаюцца многія бацькі. Маё дзіця хутка надакучае. Цацкі падымаюць, кідаюць і пакідаюць на падлозе. Мне хочацца чагосьці простага, вясёлага і лёгкага ў выкарыстанні, што б заняло маленькія ручкі, не ствараючы беспарадак ва ўсім пакоі. Вось чаму мне падабаецца гэтая маленькая кухонная цацка. Ён выглядае невялікім, але дае дзецям шмат заняткаў. Яны могуць прыкідвацца, што рыхтуюць, падаюць, мяшаюць і гуляюць кухары па-свойму. Спектакль здаецца натуральным, а не вымушаным. Маё дзіця можа капіяваць тое, што робяць дарослыя на кухні, і гэта заўсёды робіць гульню весялейшай. Мне таксама падабаецца, як лёгка ўпісацца ў штодзённую гульню. Маё дзіця можа выкарыстоўваць яго самастойна або гуляць з бацькамі, братам або сябрам. Простая прытворная ежа ператвараецца ў поўную гісторыю. Адзін момант, гэта суп. Затым гэта становіцца гарбатай. Тады гэта невялікае свята для лялек. Такая гульня мае значэнне. Я бачыў, як гэта дапамагае майму дзіцяці заставацца засяроджаным на працягу доўгага часу. Рукі застаюцца актыўнымі. Розум застаецца занятым. Гульня ідзе ў тэмпе дзіцяці, таму няма ніякага ціску. Невялікі момант з рэальнага жыцця даў мне гэта зразумець. Аднойчы ўвечары я спрабаваў прыгатаваць вячэру, а маё дзіця працягвала прасіць увагі. Я паспрабаваў цацачны кухонны гарнітур. Маё дзіця сядзела побач са мной, «варыла» поўную талерку і з гонарам разносіла яе ўсім у пакоі. Я працягвала рыхтаваць, а маё дзіця ўвесь час усміхалася. У хаце стала спакайней, а спектакль — карысны. Гэта тое, што мне больш за ўсё падабаецца. Гэта не гучна. Гэта не цяжка зразумець. Ён не патрабуе доўгай налады. Дзеці могуць пачаць гуляць хутка, а бацькі могуць далучыцца без асаблівых высілкаў. Я таксама звяртаю ўвагу на адчуванне цацкі пры штодзённым выкарыстанні. Добрую цацку павінна лёгка трымаць у руках, рухаць і атрымліваць асалоду ад яе. Гэты добра адпавядае гэтай ідэі. Гэта дае дзецям выразную ролю, і гэтая роля падтрымлівае іх цікавасць. Для многіх дзяцей прыкідвацца гатаваць больш задавальнення, чым проста глядзець на экран. Калі вы шукаеце простую цацку, якая прынясе больш гульні ў дом, гэта добры выбар. Гэта дае дзецям маленькі свет, якім яны могуць кіраваць, і гэта часта прымушае іх вяртацца да яго зноў і зноў.

Я хачу, каб час гульні быў вясёлым, спакойным і лёгкім для разумення. Вось чаму мне падабаецца фальшывы кулінарны набор, які выглядае і адчувае сябе блізкім да кухонных прылад, якія дзеці бачаць кожны дзень. Маё дзіця не проста штурхае фігуры і губляе цікавасць. Маё дзіця пачынае «гатаваць вячэру», падаваць суп, наразаць садавіну і пытацца, хто прыйдзе есці. Спектакль здаецца сапраўдным, і гэта ўсё мяняе. Калі я шукаю дзіцячы кулінарны набор, мяне цікавяць не толькі мілыя формы. Я хачу цацку, якая дае дзецям выразную ролю. Я хачу, каб яны капіравалі тое, што яны бачаць, як дарослыя робяць дома. Я хачу, каб яны выкарыстоўвалі свае рукі, сартыравалі кавалкі, дзяліліся з сябрамі і заставаліся занятымі без экрана. Такая гульнявая кухонная цацка добра спраўляецца з гэтым. Я бачыў, як просты ўяўны набор ежы ператвараў ціхі вечар у невялікі хатні рэстаран. Аднойчы мая дачка выклала цацачную гародніну на паднос, працягнула мне маленькую талерку і сказала: «Ваша страва гатова». Яна не толькі гуляла. Яна гаварыла, планавала, лічыла і запамінала крокі. Я бачыў, як яе канцэнтрацыя расце з кожным невялікім дзеяннем. Добры ўяўны кулінарны набор падтрымлівае мноства дробных навыкаў адначасова. Гэта дапамагае дзецям практыкаваць кіраванне рукамі. Ён падтрымлівае вывучэнне назваў колеру і ежы. Гэта дае ім магчымасць скапіяваць паўсядзённыя справы. Гэта таксама адкрывае прастору для абмену. Гатаваць можа адно дзіця. Адно дзіця можа служыць. Прыбраць са стала можа адно дзіця. Спектакль ператвараецца ў невялікую камандную дзейнасць, і менавіта там задавальненне звычайна доўжыцца даўжэй. Мне таксама падабаюцца цацкі, якія лёгка захоўваць. Бацькі ведаюць боль ад дробных кавалачкаў, рассыпаных па падлозе. Набор з выразнымі часткамі і лёгкай ачысткай пазбаўляе ад стрэсу. Я хачу праводзіць больш часу, гуляючы з дзіцем, і менш шукаючы пад канапай. Для сем'яў, якія жадаюць больш ідэй для імітацыйных гульняў, гэты тып набора падыходзіць для многіх момантаў: дажджлівы дзень дома, ціхі перапынак пасля школы, спатканне з сябрам, занятак у класе, падарунак на дзень нараджэння, які выкарыстоўваецца зноў і зноў. Я таксама нешта заўважыў са сваім пляменнікам. Яму часта надакучвалі цацкі, якія мелі толькі адно прымяненне. Прытворны кухонны гарнітур даўжэй утрымліваў яго ўвагу, таму што ён мог змяніць гісторыю. Аднойчы ён быў кухарам. На наступны дзень ён быў уладальнікам крамы. Пазней ён стаў прымаць заказы ў малюсенькім кафэ. Адны і тыя ж творы кожны раз здаваліся новымі. Вось што мне больш за ўсё падабаецца ў такой цаццы. Гэта пакідае прастору для фантазіі, не ствараючы адчуванняў заблытанасці. Дзеці ведаюць, што робіць лыжка. Яны ведаюць, што гаршчок стаіць на пліце. Яны ведаюць, што ежу можна падаваць на талерцы. Гэта знаёмае пачуццё дазваляе лёгка пачаць гульню. Бацькам часта патрэбны цацкі, якія не толькі запаўняюць паліцу. Я таксама. Я хачу нешта, што падтрымлівае мову, сацыяльныя гульні і штодзённую руцінную практыку. Уяўны кулінарны набор можа зрабіць гэта мяккім спосабам. Без ціску. Без гучнага ўрока. Простая гульня, якая выглядае блізка да жыцця. Калі б я выбіраў падарунак для маленькага дзіцяці, я б шукаў набор, які просты ў звароце, лёгкі для разумення і цікавы для выкарыстання з сябрамі або сям'ёй. Вось да такой цацкі вяртаюцца дзеці. Яны не гуляюць проста адзін раз. Яны вяртаюцца, мяняюць гісторыю і працягваюць ствараць новыя невялікія стравы з таго ж набору. Вось чаму я ўвесь час вяртаюся, каб прыкідвацца кулінарнымі цацкамі. Яны дапамагаюць дзецям разыгрываць тое, што яны бачаць, выкарыстоўваць тое, што яны ведаюць, і прымушаюць кухню адчуваць сябе сваёй маленькай сцэнай. Па любых пытаннях адносна зместу гэтага артыкула звяртайцеся да Цянь Хайфена: sales@xinliyetian.com/WhatsApp +8613276701777.

Жан Піяжэ, 1951, Гульня, мары і перайманне ў дзяцінстве Леў Выготскі, 1978, Розум у грамадстве Развіццё вышэйшых псіхалагічных працэсаў Мілдрэд Б Партэн, 1932, Сацыяльны ўдзел сярод дзяцей дашкольнага ўзросту Сандра У Рас, 2004, Гульня ў развіцці дзіцяці і псіхатэрапіі Ціна Брус, 2011, Навучанне праз гульню ў Развіццё і выхаванне дзяцей ранняга ўзросту